Transformando la educación médica mediante una estrategia global de aprendizaje acreditado
Indicadores de impacto
Profesionales sanitarios activados:
+5,000
En los principales programas
Completion Rate
90.4%
Tasa de finalización
Diplomas otorgados:
+1,600
Visualizaciones del contenido:
+19,000
NPS
4,9/5
Net Promoter Score
Descripción general del proyecto
La colaboración se centró en desarrollar un ecosistema de educación médica escalable que respondiera a retos clínicos en diferentes áreas terapéuticas. Desde el manejo de la hemorragia posparto hasta la obesidad y la salud cerebral, cada programa fue diseñado para ofrecer contenido acreditado, altamente práctico y adaptado a las necesidades reales de los profesionales sanitarios, manteniendo una estrategia común de distribución, medición y mejora continua.
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Soluciones implementadas
Xpeer y Novo Nordisk desarrollaron un ecosistema de educación médica multidestino diseñado para combinar credibilidad científica, aprendizaje práctico y engagement escalable de profesionales sanitarios.
La colaboración integró diversos elementos complementarios:
- Programas educativos acreditados por UEMS-EACCME® en múltiples áreas terapéuticas, proporcionando a los profesionales sanitarios una formación médica continuada rigurosa y reconocida.
- Contenido científico liderado por expertos, desarrollado junto con KOLs y especialistas internacionales para garantizar su relevancia clínica, rigor científico y conexión con la práctica real.
- Experiencias prácticas de microlearning, que transformaron temas médicos complejos en módulos formativos breves, atractivos y aplicables, adaptados al tiempo limitado de los profesionales sanitarios.
- Activación omnicanal y distribución global, ampliando el alcance de cada programa mediante el CRM, campañas digitales, redes sociales, canales de partners y la plataforma de Xpeer.
- Colaboración con sociedades científicas y expertos médicos, reforzando la credibilidad de los programas seleccionados y conectando la formación con comunidades profesionales reconocidas.
- Medición continua del rendimiento, monitorizando el engagement, el consumo de contenidos, los resultados de aprendizaje y la intención de modificar la práctica clínica para evaluar el impacto educativo de cada iniciativa.
En conjunto, estos elementos dieron lugar a un modelo de educación médica replicable y escalable, capaz de generar un engagement constante entre profesionales sanitarios de diferentes áreas terapéuticas, especialidades y mercados.
Objetivos alcanzados
- Creación de una estrategia global y escalable de educación médica.
- Incremento del engagement de los profesionales sanitarios mediante formación científica acreditada.
- Adaptación eficaz del modelo educativo a múltiples áreas terapéuticas.
- Obtención de resultados educativos y clínicos medibles.
- Desarrollo de un marco replicable para futuras iniciativas internacionales de educación médica.
Testimonios de profesionales sanitarios
«Este curso me ayudará a seleccionar las pruebas adecuadas para evaluar el riesgo cardiovascular de mis pacientes».
Guilherme G.
Cardiólogo, Brasil
«Consideraré el uso de la proteína C reactiva ultrasensible (PCR-us) como marcador de riesgo cardiovascular y los posibles beneficios de la colchicina».
Manuel P.
Médico especialista en Medicina Interna, España
«Aplicaré estos conocimientos en el tratamiento de mis pacientes y me aseguraré de tener en cuenta todos los factores de riesgo relevantes abordados en el curso».
Tirhas A.
Bióloga, Canadá
«Aplicaré el enfoque “Preguntar, escuchar, apoyar e invitar” para reducir la negatividad y el estigma al comunicarme con personas que viven con obesidad».
Velma L.
Médica de familia, Reino Unido
«Evaluaré los marcadores inflamatorios para orientar las estrategias de control del peso y mejorar la atención a los pacientes».
Bernhard K.
Cardiólogo, Australia
«Este curso me ayudará a seleccionar las pruebas adecuadas para evaluar el riesgo cardiovascular de mis pacientes».
Guilherme G.
Cardiólogo, Brasil
«Consideraré el uso de la proteína C reactiva ultrasensible (PCR-us) como marcador de riesgo cardiovascular y los posibles beneficios de la colchicina».
Manuel P.
Médico especialista en Medicina Interna, España
«Aplicaré estos conocimientos en el tratamiento de mis pacientes y me aseguraré de tener en cuenta todos los factores de riesgo relevantes abordados en el curso».
Tirhas A.
Bióloga, Canadá
«Aplicaré el enfoque “Preguntar, escuchar, apoyar e invitar” para reducir la negatividad y el estigma al comunicarme con personas que viven con obesidad».
Velma L.
Médica de familia, Reino Unido
«Evaluaré los marcadores inflamatorios para orientar las estrategias de control del peso y mejorar la atención a los pacientes».
Bernhard K.
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